24/2 25/2

 Inglés: Pg 47 Ex: 1 and 3, pg 81 Ex: 1, pg 93 Ex 1

Mates: Pg 139 Ejs 2,3, 5, 6, 12

Lengua: Pg 124 y 125 Ejs: 2, 3, 11, 12

Sociales: Pg 30 Ej 7

21/2

 SAXON GENITIVE

Lo usamos para decir qué pertenece a quién. Por ejemplo, para expresar El gato de mi hermana decimos My sister's cat. Ese apóstrofo con la s es el genitivo sajón

SOME EXERCISES

17/2

 Duties

Adjetives

What is an adjective? Adjectives are words that describe the qualities or states of being of nouns: enormous, doglike, silly, yellow, fun, fast. They can also describe the quantity of nouns: many, few, millions, eleven.

https://www.youtube.com/watch?v=n92anAcM41o

Ficha 1

https://agendaweb.org/exercises/grammar/adjectives-1/index.html

Ficha 2

https://agendaweb.org/exercises/grammar/adjectives/position-1

Comparative and superlative

Comparative

We use comparative adjectives to say that one person or thing demonstrates a high degree of a quality or is a better example of a quality than the other. Words like taller, smarter, and slower are examples of comparative adjectives. ... The adjectives brave, fast, and cute are adjectives in the positive form, for example.

Superlative

Here are some examples of superlative adjectives in action:

• I can't find my most comfortable jeans.
• The runt of the litter is the smallest.
• Jupiter is the biggest planet in our solar system.
• She is the smartest girl in our class.
• This is the most interesting book I have ever read.
• I am the shortest person in my family

14/2- 15/2- 16/2

 Duties

We finish something late

PAST SIMPLE

Activities:https://agendaweb.org/exercises/verbs/past-simple/affirmative-regular-verbs-write

                

                https://agendaweb.org/exercises/verbs/past-simple/negative-regular-forms

            

                https://agendaweb.org/exercises/verbs/past-simple/affirmative-negative-questions

Web :https://www.curso-ingles.com/aprender/cursos/nivel-intermedio/verb-tenses-past/past-simple

https://agendaweb.org/verbs/past_simple-exercises.html

El pasado simple tiene varios usos. Veamos algunos: · Se usa para hablar de acciones que se realizaron en el pasado y que ya terminaron: Ej: “I had dinner with my friends yesterday” (Tuve una cena con mis amigos ayer).

PRESENT SIMPLE

Web:https://agendaweb.org/verbs/present-simple.html

Activities:https://agendaweb.org/exercises/verbs/present/affirmative-negative-questions-2

También se utiliza para hablar de eventos futuros y al igual que en el español, aquellos que estén sujetos a un horario: The train leaves at nine — El tren sale a las nueve. Ejemplos: Afirmativo: I speak English and French — Yo hablo inglés y francés; She speaks English and French — Ella habla inglés y francés.

PAST AND PRESENT CONTINUOUS

Web:https://www.curso-ingles.com/aprender/cursos/nivel-intermedio/verb-tenses-past/past-continuous

Activities:https://agendaweb.org/exercises/verbs/past-continuous/exercise-1

Para describir acciones que están ocurriendo en este momento, es decir, en el momento en el que se está hablando. También se puede usar para hablar del futuro, como explicamos en este otro artículo. De momento, vamos a centrarnos en el presente

1. El past continuous. El past continuous es un tiempo verbal que se utiliza para hablar de una acción del pasado que todavía no ha finalizado cuando nos referimos a ella. Este tiempo verbal equivale en español a la forma verbal: yo estaba comiendo, tú estabas comiendo, él estaba comiendo, etc.

 Clothes

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Vocabulary/Review*_1st_Grade_au1202705vu

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Clothes/Who_am_i$_or1930383sa

Rooms and furniture

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Prepositions_of_place/Prepositions_of_place_cr1975171do

These/ This

https://es.liveworksheets.com/ox1849330pr

Prepositions

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Prepositions_of_place/On_in_under_and_pets_kv1373315gd

9/2- 10/2

 Duties

Pg 72, 73, 74 and 75

Corregir WB and terminar los ejercicios del student

                          Irregular verbs

                         Regular verbs

Start Unit 8

7/2

 DUTIES

SB: Pg: 106 Exs: 3, 4 and 6 

       Pg: 108 Exs: 1, 2- and speaking with note: 3 and 4

WB: pg 46 Exs: 1 y 3

         Pg 73 Exs: 9 and 10

         Pg 74 Exs: 4, 6 and 7

         Pg 78 Exs: 1, 2 y 3

         Pg 79 Exs: 1 y 2

         Pg 81 Exs: 6

         Pg 82 y 83 Exs: 1, 2, 3, 4, 5, 6 and 7

       Pg: 84 y 85 Exs: 2, 3, 4, 6 and 7

       Pg: 86 Exs: Whole

       Pg: 87 Exs: Whole 

 WE FINISH UNIT, WE FINISH BOOK!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Todavía tenemos que acabar otro libro y comenzar con otro nuevo 😰😭

 

5/2

 DUTIES

WB-Pg: 45 Exs: 6, 7 and 8

SB-Pg 106 Exs: 1 and 2

Making suggestions

4/2

DUTIES

SB: Pg: 54- history and 55- Exs:2, 3 and 5

WB: Pg:44-Exs: 1,2, 3, 4 and 5

Finish of the unit 5

VOCABULARY OF DAY

Fichas:

 https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Clothes/Clothes_and_colours_hy520470om

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Clothes/CLOTHES_en221405jl

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Clothes/Who_am_i$_or1930383sa

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Vocabulary/Review*_1st_Grade_au1202705vu

Video: https://www.youtube.com/watch?v=OS_afGU2my4&t=17s

Web information: https://lingokids.com/es/ingles-para-ninos/prendas-de-vestir

falda: skirt

 

vestido: dress

 

tacones: heels

blusa: blouse

 

sujetador / sostén: bra

 

bragas / pantis: panties

 

medias: stockings

 

 

 

Prendas de vestir de hombre en inglés

traje: suit

 

camisa: shirt

 

corbata: tie

 

corbatín / pajarita: bow-tie

 

calzoncillos: briefs

 

 

Accesorios en inglés

sombrero: sun hat

 

 

gorro de lana: wool hat

 

 

bufanda: scarf

 

 

gafas / lentes: glasses

 

 

gafas de sol / lentes de sol: sunglasses

 

mochila: bagpack

 

bolso / bolsa: bag

 

 

pendientes / zarcillos: earrings

 

pulsera / brazalete: bracelet

 

cinturón: belt

 

 

pañuelo: handkerchief

 

 

collar: necklace

 

cartera: purse

 

billetera: wallet

 

sombrero: hat

 

 

gorra: cap

 

 

anillo: ring

 

 

reloj de pulsera: watch

 

 

chal: shawl

https://youtu.be/4BMDxk2u07Q

GRAMMAR

Object pronouns

Object pronouns are those pronouns that receive the action in a sentence. They are me, you, him, her, us, them, and whom. Any noun receiving an action in the sentence, like these pronouns, is an object and is categorized as objective case.

Subject pronouns

Subject pronouns are those pronouns that perform the action in a sentence. They are I, you, he, she, we, they, and who.

Possesive pronouns

A possessive pronoun is a pronoun that is used to express ownership or possession. For example, the word hers is a possessive pronoun in the sentence Charlotte noticed that Seth's dog was bigger than hers.

                    

All grammar and vocabulary

ALL GRAMMAR

https://www.murciaeduca.es/ceacomarcadelriomula/sitio/upload/GramaticacompletaTrasteando_1.pdf

https://www.mansioningles.com/resumen-gramatica-ingles.pdf

https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/mhorsep/files/2012/10/gramatica-inglesa1.pdf

https://inglaterraencasa.com/gramatica-de-ingles-pdf/

Vocabulary

http://idiomas.astalaweb.com/ingl%C3%A9s/v/Vocabulario-basico-del-ingles.PDF

https://miscursosdeingles.com/listas-vocabulario-ingles-pdf